BiznesLab – jedyny taki portal dla nauczycieli w Polsce

Wystartował pierwszy w Polsce bezpłatny portal BiznesLab, stworzony z myślą o nauczycielach nowego przedmiotu biznes i zarządzanie. Znajdują się na nim scenariusze warsztatowych lekcji oraz materiały multimedialne do wykorzystania podczas zajęć. Ta nowoczesna alternatywa dla tradycyjnych podręczników to wspólna inicjatywa Fundacji Pro Akademika Uniwersytetu SWPS, Stowarzyszenia Polskich Firm Rodzinnych FBN Poland oraz nauczycieli i uczniów.

Od wielu lat polskie szkoły mierzą się z wyzwaniami związanymi z dynamicznie rozwijającym się światem, cyfryzacją oraz zmieniającymi się potrzebami uczniów, rodziców i nauczycieli. Często przeszkodą na drodze do tego, by realizować edukację na możliwie najwyższym poziomie, jest brak odpowiednich zasobów, zaplecza dydaktycznego, ale i czasu na zaplanowanie angażujących lekcji.

W tym roku w szkołach nastąpiła kolejna zmiana. Od 1 września podstawy przedsiębiorczości, które były w programie nauczania w 4 tys. placówek, zastąpił przedmiot biznes i zarządzanie. Portal BiznesLab to wsparcie dla nauczycieli, którzy stoją przed koniecznością wdrożenia nowej podstawy programowej, opracowania nowych scenariuszy lekcji i przygotowania uczniów do przedmiotu, który będą mogli wybrać na egzaminie maturalnym już w 2027 roku.

Ideą, która stoi za portalem BiznesLab, jest udzielenie wsparcia nauczycielom w ich codziennej pracy. Przy realizacji programu stawiamy nacisk na aspekty praktyczne – dzięki zaangażowaniu ekspertów ze świata biznesu – oraz na poszerzenie perspektywy o doświadczenia spoza Polski – mówi Małgorzata Wróblewska, Wiceprezes Fundacji Pro Akademika Uniwersytetu SWPS.

W edukacji siła

O wyjątkowości portalu świadczy zespół, który był zaangażowany w powstawanie materiałów dostępnych na platformie. Udział w pracach wzięli nauczyciele i uczniowie z liceów i techników z większych i mniejszych miejscowości, a także wielu praktyków z doświadczeniem biznesowym. Głównym fundatorem platformy jest Stowarzyszenie Polskich Firm Rodzinnych FBN Poland.

Młodzi ludzie to nasza przyszłość. Ich nowoczesne podejście i rzetelne wykształcenie powinny być troską nas wszystkich. Polskie firmy potrzebują dobrych pracowników, aby skutecznie konkurować na światowym rynku i sławić nasz kraj. Uczniom chcemy natomiast dać solidny fundament do ich dalszego rozwoju oraz tego, by mogli świadomie kształtować swoje życie i otaczającą ich rzeczywistość – wyjaśnia Dariusz Duma, prezes Stowarzyszenia Polskich Firm Rodzinnych FBN Poland.

Na platformie dostępne są m.in. 54 gotowe scenariusze wraz z materiałami do przeprowadzenia lekcji, gry edukacyjne, baza filmów przygotowanych przez przedstawicieli biznesu oraz informacje o różnorodnych projektach – grach, filmach, konkursach – związanych z tematyką przedsiębiorczości. W portalu znalazła się też „Lekcja na zastępstwo” – uzupełnienie treści podstawy programowej o zagadnienia szczególnie interesujące dla uczniów, przygotowane przez nauczycieli akademickich i praktyków biznesu.

Bardzo zależało nam na tym, aby stworzyć atrakcyjne dla młodych osób scenariusze lekcji. Postawiliśmy nie tylko na merytoryczną, praktyczną i aktualną wiedzę z tego obszaru, ale także na wykorzystanie nowoczesnych technologii i angażujący uczniów sposób edukacji. Pracowaliśmy partnersko, ramię w ramię – nauczyciele, uczniowie i praktycy z biznesu – opowiada Paweł Dudek, nauczyciel przedmiotu biznes i zarządzanie w Zespole Szkół Ponadpodstawowych nr 1 w Radomsku 1 w Radomsku.

Nowemu portalowi, a także nowoczesnym metodom nauczania będzie poświęcona konferencja „BiznesLAB Aktywizacja, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć, by zaangażować uczniów w naukę”, która odbędzie się 20 września na Uniwersytecie SWPS w Warszawie. Organizatorzy wydarzenia – BiznesLab i Fundajca Pro Akademika Uniwesytetu SWPS – chcą wesprzeć nauczycieli ich w codziennej pracy, pokazując nowe możliwości i metody, które mogą pomóc w prowadzeniu lekcji. Podczas konferencji zostaną poruszone m.in. tematy kompetencji przyszłości, które warto rozwijać u młodych ludzi, praktycznego wykorzystywania w nauce nowych technologii i gier edukacyjnych.