nauczycieli, pedagogów, psychologów szkolnych, dyrektorów szkół
Język wydarzenia: polski
Fot. Adobe Stock
O konferencji
To już trzecia edycja konferencji „Chronię, bo potrafię”, skierowanej do pracowniczek i pracowników oświaty. To kolejna szansa na przyjrzenie się problemom w szkołach oraz wspólne poszukanie rozwiązań.
Angażujące prelekcje
Swoją wiedzą podzielą się z nami doświadczeni praktycy i praktyczki, którzy przybliżą:
trudności, z jakimi obecnie mierzą się dzieci i młodzież;
przyczyny tych trudności;
metody przeprowadzania rozmów z dziećmi i nastolatkami doświadczającymi przemocy;
sposoby interweniowania i konkretne narzędzia wsparcia.
Spotkanie z młodzieżą szkolną
Oprócz prelekcji odbędzie się panel Young Space: You Speak, We Listen, podczas którego posłuchamy, co o swoich problemach mają do powiedzenia sami uczniowie.
Zmieniajmy świat na lepsze!
Konferencja będzie służyła wymianie doświadczeń i integracji środowiska oświaty. Razem zadbamy o to, aby szkoły stały się bezpieczne, włączające i uważne na potrzeby wszystkich uczniów.
Do zobaczenia na Uniwersytecie SWPS!
Formuła konferencji
Konferencja odbędzie się stacjonarnie na Uniwersytecie SWPS w Katowicach.
Udział jest bezpłatny.
Obowiązują zapisy przez formularz. Liczba miejsc ograniczona – decyduje kolejność zgłoszeń.
Program
Powitanie gości. Występ muzyczny
Wystąpią:
Ania Jaśniak
Katarzyna Pypno-Bajda
Kwartet 4Whispers
„Siła Rówieśników”
Narzędzia wspomagające integrację w klasach różnorodnych
Jak rozmawiać z dziećmi o neuroróżnorodności, emocjach i bezpieczeństwie?
Prelekcja
Jak rozmawiać z dziećmi o przeciążeniu sensorycznym? W jaki sposób wspierać uczniów, którzy mają trudności w relacjach rówieśniczych lub odnajdywaniu się w szkolnej codzienności? Jak budować klasę, w której każde dziecko czuje się bezpieczne i akceptowane? Wystąpienie będzie dotyczyło praktycznych działań, które sprzyjają budowaniu bezpiecznego, empatycznego i włączającego środowiska szkolnego dla dzieci neuroróżnorodnych. Prelegentka przedstawi innowację pedagogiczną „Wioska Wsparcia – Razem dla Dzieci”, skierowaną do uczniów w edukacji wczesnoszkolnej. Poznasz przykłady pracy z uczniami klas 1–3 opartej na filmach animowanych, scenariuszach zajęć oraz działaniach rozwijających empatię, komunikację i kompetencje społeczno-emocjonalne. Wystąpienie będzie oparte na doświadczeniach z pracy w szkole ogólnodostępnej. Jest skierowane do nauczycielek i nauczycieli oraz specjalistek i specjalistów, którzy poszukują praktycznych, wspierających i możliwych do wdrożenia rozwiązań w obszarze pracy z dziećmi neuroróżnorodnymi.
Katarzyna Madej
Young Space: You Speak, We Listen
spotkanie z młodzieżą szkolną
Podczas panelu przedstawiony zostanie projekt „You Speak, We Listen”. Projekt ma na celu stworzenie bezpiecznej przestrzeni, w której nastolatkowie będą mogli swobodnie wyrażać opinie na temat najważniejszych dla nich spraw – tych, które są szczególnie trudne i wymagają zmian oraz interwencji. Inicjatorzy projektu pragną we współpracy ze szkołami zorganizować serię spotkań z udziałem młodzieży. Przedstawicielki i przedstawiciele młodzieży zyskają okazję, aby przedstawić swój punkt widzenia oraz zasygnalizować potrzeby w kontekście zmian w środowisku szkolnym i funkcjonowania w codziennym życiu. Zaproszenia na spotkania będą kierowane także do osób studiujących, rodziców, pedagogów, badaczy oraz ekspertek i ekspertów z różnych dziedzin. Wynikiem spotkań będą projekty i badania aplikacyjne oraz realne zmiany w szkołach – warsztaty, programy edukacyjne i inne inicjatywy stanowiące odpowiedź na potrzeby młodzieży.
panel poprowadzi: Wojciech Augustyniak-Laube
Przerwa kawowa i networking
Ujawnianie niepełnosprawności w środowisku szkolnym
Korzyści, zagrożenia, proces zarządzania informacją
prelekcja
Tworzenie sprzyjającego środowiska szkolnego wymaga nie tylko zapewniania odpowiednich form wsparcia, lecz także budowania bezpiecznej przestrzeni do rozmowy o indywidualnych potrzebach uczniów. Wystąpienie będzie poświęcone ujawnianiu informacji o niepełnosprawności jako złożonemu procesowi zarządzania prywatnością. Prelegenci przedstawią korzyści i zagrożenia wynikające z ujawniania informacji, a także dylematy związane z decyzją o przekazaniu tych informacji nauczycielom i rówieśnikom. Omówią również praktyczne strategie wspierania uczniów w świadomym zarządzaniu informacją o sobie przez naczycielki i nauczycieli oraz specjalistki i specjalistów.
Weronika Białczak
Szymon Miążek
Projekt „Bella Ciało”
prelekcja
Sposób, w jaki dzieci postrzegają własne ciało, ma istotne znaczenie dla ich dobrostanu psychicznego i funkcjonowania społecznego, a to, jak dzieci czują się we własnym ciele, kształtuje się od urodzenia. Prelgentka omówi rolę więzi przywiązaniowych z rodzicami oraz wpływ mediów społecznościowych na rozwój obrazu ciała u dzieci i młodzieży. Zaprezentuje też wyniki najnowszych badań z udziałem dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym, adolescentów oraz ich rodziców.
Karolina Kubicka
Przerwa kawowa i networking
Epidemia samotności wśród nieletnich
Przyczyny, skutki, możliwości profilaktyczne
prelekcja
Jak i dlaczego powstała książka „Żyję, czy to mało?”? Jakie informacje zwrotne od dwóch lat docierają do autora od czytelniczek i czytelników: młodzieży, rodziców i specjalistów? Co to są „tematy tabuizowane”? Posłuchaj o sile niekonwencjonalnych metod terapeutycznych i dowiedz się, czemu powrót do źródeł wychowania może być lekarstwem na epidemię samotności!
Marcin Łokciewicz
Raport skuteczności RESQL
prelekcja
Prelegentka przedstawi wyniki badania skuteczności systemu zapobiegania przemocy rówieśniczej RESQL, stworzonego przez naukowców z Uniwersytetu SWPS. Efektywność systemu RESQL zależy głównie od zaangażowania kadry i uczniów. Badania wskazują, że placówki aktywnie wdrażające moduły i procedury notują poprawę klimatu społecznego. Aplikacja umożliwia anonimowe zgłaszanie incydentów, ale sama nie rozwiązuje problemów bez spójnych działań profilaktycznych i interwencyjnych.
dr hab. Małgorzata Golonka, prof. USWPS
Zakończenie części oficjalnej
Losowanie upominków książkowych wśród uczestniczek i uczestników konferencji
Zapisz się na konferencję!
Zapisy wkrótce.
Prelegentki i prelegenci
Wojciech Augustyniak-Laube
Student psychologii na Wydziale Psychologii w Katowicach Uniwersytetu SWPS. Specjalizuje się w psychologii dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem bullyingu i dobrostanu psychicznego. Twórca warsztatu „Gadaj do siebie czule”, trener systemu zapobiegania przemocy RESQL oraz współpracownik Centrum Badań nad Bullyingiem. W szkole podstawowej Edu Hub w Katowicach prowadzi zajęcia poświęcone bullyingowi i emocjom.
Weronika Białczak
Psycholożka w trakcie szkoły psychoterapii poznawczo-behawioralnej. Wspiera osoby nastoletnie i dorosłych z zaburzeniami osobowości, zaburzeniami afektywnymi, trudnościami w regulacji emocji, perfekcjonizmem lub zaburzeniami lękowymi. Pracuje z osobami neuroróżnorodnymi. Członkini zespołu badawczego w projekcie „Siła Rówieśników”.
Adrianna Bochenek
Opis wkrótce.
dr hab., prof. USWPS
Małgorzata Golonka
Kierowniczka Centrum Badań nad Bullyingiem, wykładowczyni na Wydziale Psychologii w Katowicach Uniwersytetu SWPS. Bada powody i przejawy przemocy szkolnej oraz dynamikę grup rówieśniczych. Realizuje projekty, które mają zapobiec zachowaniom wykluczającym i bullyingowi. Obecnie wdraża zintegrowany program monitorowania i zapobiegania przemocy rówieśniczej RESQL w szkołach podstawowych i średnich.
Karolina Kubicka
Psycholog, psychoterapeutka psychodynamicza, pomysłodawczyni projektu „Bella Ciało”. Doświadczenie w pracy terapeutycznej z dziećmi, nastolatkami i dorosłymi zdobywała m.in. w Stowarzyszeniu Opta, Klinice Nerwic, Zaburzeń Osobowości i Odżywiania w Instytucie Psychiatrii i Neurologii oraz Fundacji Dajemy Siłę. Obecnie pracuje w Bliżej siebie Mokotowskiej Pracowni Psychoterapii oraz Centrum Neuropsychiatrii dla Dzieci i Młodzieży w Józefowie. Współtworzyła projekt „Zobacz Emocje” dla Ministerstwa Edukacji.
Marcin Łokciewicz
Pedagog, pisarz, publicysta. Nauczyciel i wychowawca w Zespole Szkół Specjalnych im. Kawalerów Maltańskich przy Centrum Leczenia Dzieci i Młodzieży w Zaborze. Animator kultury, arteterapeuta, weteran Zielonogórskiego Zagłębia Kabaretowego. Autor książki „Zamek rządzi” i współautor książki „Żyję, czy to mało?”. Wywiady z nim ukazały się w książkach „Żyletkę zawsze noszę przy sobie”, „Jak być dobrym rodzicem?”,„Szczęśliwe i silne dziecko” i „Epidemii samotności”. Wypowiadał się w wielu podcastach.
Katarzyna Madej
Pedagożka specjalna w szkole ogólnodostępnej, trenerka TUS, terapeutka ręki, opiekunka wytchnieniowa. Zajmuje się edukacją i rehabilitacją osób ze spektrum autyzmu. Wspiera uczniów w szkole, prowadzi zajęcia rewalidacyjne oraz rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne. Liderka innowacji pedagogicznej „Wioska Wsparcia – Razem dla Dzieci”, realizowanej w ramach programu „Popojutrze”, finansowanego ze środków unijnych.
Szymon Miążek
Psycholog, terapeuta zajęciowy. Od dziesięciu lat współpracuje z organizacjami pozarządowymi, instytucjami oraz szkołami wyższymi przy realizacji inicjatyw lokalnych, ogólnopolskich i międzynarodowych. Działania te są skierowane do osób ze zróżnicowanymi potrzebami rozwojowymi i społecznymi. Jego zainteresowania badawcze koncentrują się na psychologii rehabilitacji i zjawisku bullyingu.
Artystki sceniczne
Ania Jaśniak
Wokalistka jazzowa, absolwentka kierunku Jazz i muzyka estradowa w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Nysie oraz była studentka wokalistyki jazzowej na Universität für Musik und darstellende Kunst Graz w Austrii. Występowała w Polsce i za granicą. Współtworzyła autorskie projekty oraz brała udział w koncertach i nagraniach z zespołami jazzowymi, big-bandami i zespołami muzyki rozrywkowej. Laureatka III nagrody na Międzynarodowych Spotkaniach Wokalistów Jazzowych w Zamościu oraz III nagrody na Międzynarodowym Festiwalu Jazzu Tradycyjnego w Rybniku.
Katarzyna Pypno-Blajda
Psycholożka, badaczka i wykładowczyni akademicka. Specjalizuje się w psychologii moralności, psychologii muzyki oraz psychologii eksperymentalnej. Jest absolwentką psychologii oraz doradztwa filozoficznego na Uniwersytecie Śląskim, a także instrumentalistyki w Akademii Muzycznej w Katowicach.
Kwartet 4Whispers
Zespół powstał spontanicznie w 2025 r. z inicjatywy członkiń Orkiestry Symfonicznej Politechniki Śląskiej w Gliwicach. Początkowo został utworzony na potrzeby współpracy z zespołem rockowym 4Hang, jednak z czasem rozwinął własną działalność artystyczną, realizując aranżacje utworów z różnych gatunków muzycznych. Kwartet tworzą: Helena Kalota, Iwona Kopec, Paulina Schnura oraz Sandra Binias.
Organizatorzy
Partner biznesowy
Miejsce
Uniwersytet SWPS, ul. Techników 9, Katowice
Kontakt
Masz pytania? Napisz!
Wojciech Augustyniak-Laube, Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.