FAQ

Jak nauczyć się stosowanej analizy zachowania w pracy z osobami z autyzmem?

Studia stosowana analiza zachowania w pracy z osobami z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwoju lub zachowania łączą podstawy naukowe analizy zachowania z praktycznym przygotowaniem do prowadzenia oddziaływań edukacyjno-terapeutycznych.

Uczestnicy uczą się analizować zależności pomiędzy czynnikami środowiskowymi a zachowaniem, prowadzić ocenę behawioralną, planować interwencje oraz oceniać ich efektywność. Program szczególnie koncentruje się na pracy z osobami rozwijającymi się nietypowo, w tym z osobami z autyzmem.

Jak przeprowadzić ocenę funkcjonalną zachowań trudnych i zaplanować interwencję?

Jednym z ważnych elementów programu jest funkcjonalne podejście do zachowania. Uczestnicy uczą się analizować zachowanie w kontekście zmiennych środowiskowych, prowadzić ocenę behawioralną oraz na tej podstawie planować odpowiednie oddziaływania.

Program obejmuje osobne zajęcia dotyczące zachowań trudnych – ich oceny funkcjonalnej, metod oddziaływań oraz związanych z nimi kwestii etycznych.

Jak tworzyć programy edukacyjno-terapeutyczne dla dzieci z autyzmem?

Program przygotowuje do konstruowania oddziaływań edukacyjno-terapeutycznych dla osób mających trudności z uczeniem się. Uczestnicy poznają prawa uczenia się i uczą się przekładać wiedzę z zakresu analizy zachowania na praktyczne działania.

Zajęcia obejmują m.in. stosowaną analizę zachowania w edukacji, konstruowanie programów edukacyjno-terapeutycznych, nauczanie umiejętności społecznych oraz pracę z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Czy na studiach ze stosowanej analizy zachowania jest praktyka z osobami z autyzmem?

Tak. Program obejmuje 20 godzin stażu praktycznego w ośrodku świadczącym pomoc dzieciom z autyzmem.

Staż dotyczy zagadnień empirycznych we wczesnej intensywnej terapii behawioralnej dzieci z autyzmem. Odbywa się w ośrodkach w Warszawie, a terminy są ustalane indywidualnie z opiekunami stażu.

Czy po studiach można uzyskać licencję terapeuty behawioralnego lub certyfikat IBA®?

Studia stanowią jedną ze ścieżek umożliwiających ubieganie się o tytuł terapeuty behawioralnego nadawany przez Polskie Towarzystwo Psychologii Behawioralnej i Polskie Stowarzyszenie Terapii Behawioralnej. Samo ukończenie studiów nie jest jednak równoznaczne z automatycznym uzyskaniem tej licencji.

Program ma również status Approved Content Provider (ACP), przyznany przez International Behavior Analysis Organization® (IBAO®). Oznacza to, że treści kształcenia są zgodne z wymaganiami IBAO®, a ukończenie programu umożliwia udokumentowanie realizacji wymagań edukacyjnych obowiązujących osoby ubiegające się o certyfikat International Behavior Analyst® (IBA®). Uzyskanie certyfikatu wymaga spełnienia odrębnych wymagań certyfikacyjnych.

Dla kogo jest ten kierunek?

Studia są skierowane do osób, które chcą zdobyć wiedzę i praktyczne umiejętności potrzebne w pracy z osobami z zaburzeniami rozwoju i zachowania oraz osób zainteresowanych zdobyciem licencji terapeuty behawioralnego.

Kierunek jest przeznaczony m.in. dla:

• absolwentów kierunków humanistycznych i społecznych, np. psychologii, pedagogiki, resocjalizacji i opieki społecznej
• pracowników przedszkoli i szkół integracyjnych
• pracowników placówek pomagających dzieciom i dorosłym z zaburzeniami rozwoju, w szczególności z autyzmem, ADHD i niepełnosprawnością intelektualną, oraz z zaburzeniami zachowania
• członków stowarzyszeń i fundacji działających na rzecz tych grup
• pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych
• osób mających kontakt z osobami rozwijającymi się nietypowo, np. rodziców i opiekunów

W pierwszej kolejności przyjmowani są kandydaci po studiach drugiego stopnia lub jednolitych studiach magisterskich. Zgłoszenia osób niespełniających podstawowych kryteriów kierunku mogą być rozpatrywane indywidualnie po zakończeniu zasadniczej rekrutacji, jeśli pozostaną wolne miejsca.

Jak wygląda forma i organizacja zajęć?

Studia realizowane są w formule hybrydowej. Program obejmuje interaktywne wykłady zdalne oraz warsztaty prowadzone stacjonarnie i online. Wybrane zajęcia realizowane są również w formie e-learningu.

Hybrydowa forma oznacza, że konkretne zajęcia mają z góry określoną formę – nie ma możliwości indywidualnego wyboru pomiędzy uczestnictwem online i stacjonarnym.

Program obejmuje także 20 godzin stażu w ośrodku prowadzącym terapię i edukację dzieci z autyzmem. Staż realizowany jest w Warszawie w terminach ustalanych indywidualnie z opiekunami.

Ile trwają studia?

Studia trwają 2 semestry.

Program obejmuje 274 godziny dydaktyczne, w tym:

• 176 godzin warsztatów
• 34 godziny wykładów zdalnych
• 44 godziny e-learningu
• 20 godzin stażu w ośrodku świadczącym pomoc dzieciom z autyzmem

Czego nauczę się podczas studiów?

Program pozwala zdobyć podstawy teoretyczne i praktyczne kompetencje związane ze stosowaną analizą zachowania.

Podczas studiów poznasz m.in.:

• podstawowe procesy i pojęcia z zakresu analizy zachowania
• podstawowe prawa rządzące zachowaniem
• eksperymentalną analizę zachowania
• podstawy stosowanej analizy zachowania i sposoby wdrażania teorii w praktyce
• metody badawcze wykorzystywane w analizie zachowania
• analizę zachowań werbalnych
• zastosowanie analizy zachowania w edukacji
• stosowaną analizę zachowania w pracy z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
• konstruowanie programów edukacyjno-terapeutycznych
• metody oceny i nauczania umiejętności społecznych
• ocenę funkcjonalną zachowań trudnych i metody oddziaływań
• techniki terapii behawioralnej reakcji lękowych
• zagadnienia etyczne w pracy z osobami z zaburzeniami rozwoju i zachowania
• trening jedzenia
• trening czystości
• praktyczne zagadnienia związane z wczesną intensywną terapią behawioralną dzieci z autyzmem

Ile kosztują studia i czy są raty?

Czesne wynosi 10 400 zł za 2 semestry przy płatności jednorazowej.

Możliwa jest płatność w ratach: 1, 2 lub 10 rat.

Dodatkowo studenci i absolwenci Uniwersytetu SWPS są zwolnieni z opłaty rekrutacyjnej.

Jak wygląda zaliczenie?

Warunkiem ukończenia studiów jest:

• minimum 80% obecności na zajęciach
• w przypadku zajęć online udział w zajęciach z włączoną kamerką
• zaliczenie poszczególnych zajęć w formie określonej dla danego przedmiotu, np. testu, prezentacji ustnej lub pracy pisemnej

Co otrzymam po ukończeniu?

Absolwenci otrzymują:

• Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych na Uniwersytecie SWPS

Studia są również jedną ze ścieżek umożliwiających ubieganie się o tytuł terapeuty behawioralnego nadawany przez Polskie Towarzystwo Psychologii Behawioralnej i Polskie Stowarzyszenie Terapii Behawioralnej. Ukończenie studiów nie oznacza automatycznego uzyskania tej licencji.

Program ma status Approved Content Provider (ACP) International Behavior Analysis Organization® (IBAO®). Ukończenie programu umożliwia udokumentowanie realizacji wymagań edukacyjnych dla osób ubiegających się o certyfikat International Behavior Analyst® (IBA®), ale sam certyfikat wymaga spełnienia odrębnych warunków IBAO®.

Czy kierunek jest dostosowany do osób pracujących?

Program realizowany jest w formule hybrydowej i łączy warsztaty stacjonarne i online, wykłady zdalne oraz e-learning.

Należy uwzględnić praktyczny i intensywny charakter studiów. Program obejmuje 274 godziny dydaktyczne, a dodatkowym obowiązkowym elementem jest staż w ośrodku terapeutycznym w Warszawie, którego termin ustalany jest indywidualnie z opiekunem stażu.

Jak zapisać się na studia?

O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń. W pierwszej kolejności przyjmowani są kandydaci po studiach drugiego stopnia lub jednolitych studiach magisterskich. Liczba miejsc jest ograniczona, a samo wypełnienie formularza rekrutacyjnego nie jest równoznaczne z zakwalifikowaniem na kierunek.

Na studia zapisujesz się online. Należy wypełnić internetowy formularz zgłoszeniowy, załączyć czytelny skan lub zdjęcie dyplomu ukończenia studiów wyższych w formacie JPG lub PDF oraz dokonać opłaty rekrutacyjnej za pośrednictwem platformy PayU.

Szczegółowe informacje można uzyskać w Centrum Studiów Podyplomowych w Warszawie.

Kontakt z biurem:

• [email protected]
• tel. +48 22 103 26 31

Dlaczego warto wybrać stosowaną analizę zachowania w pracy z osobami z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwoju lub zachowania?

• program obejmuje 274 godziny dydaktyczne i łączy wiedzę teoretyczną z intensywnymi warsztatami
• odbędziesz 20 godzin stażu w ośrodku świadczącym pomoc dzieciom z autyzmem
• nauczysz się analizować zależności pomiędzy zmiennymi środowiskowymi a zachowaniem
• poznasz podstawowe prawa uczenia się i metody badawcze stosowane w analizie zachowania
• nauczysz się prowadzić ocenę behawioralną, planować interwencje i oceniać ich efektywność
• poznasz zasady tworzenia programów edukacyjno-terapeutycznych
• nauczysz się prowadzić ocenę funkcjonalną zachowań trudnych i dobierać metody oddziaływań
• program obejmuje praktyczne zagadnienia pracy z osobami z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwoju lub zachowania
• duży nacisk położono na etyczny wymiar pracy analityka zachowania
• studia stanowią jedną ze ścieżek umożliwiających ubieganie się o tytuł terapeuty behawioralnego
• program ma status Approved Content Provider (ACP) przyznany przez International Behavior Analysis Organization®
• ukończenie programu umożliwia udokumentowanie wymagań edukacyjnych potrzebnych przy ubieganiu się o certyfikat International Behavior Analyst® (IBA®)
• zajęcia prowadzą specjaliści zajmujący się analizą zachowania oraz doświadczeni terapeuci i superwizorzy behawioralni